最近，来自中国电子科技大学的300多名学生穿着集成式浸入设备，并成为“第一名”。相继。在虚拟现实中与讲师进行实时互动，并在VR（虚拟现实技术）体验的乐趣中共同学习和交流。作为最有前途的“明星”，在多媒体和计算机网络之后的教育技术中，随着5G通信技术的发展，虚拟现实将与教育和教学产生什么新的火花？ 《科学技术日报》的记者采访了威爱教育集团首席执行官孙伟博士。 VR沉浸式教学是一种使多个人实时同步并互动的教学方法，使参与者可以完全沉浸在虚拟世界中。它以教学内容为场景，为学生提供了一个身临其境，实用且互动的虚拟现实教学和培训环境。 “知识转移实际上遵循达尔文的进化论，从数千年前的口述到数百年前的黑板的发明，再到20年前的多媒体的出现，再到虚拟现实，人工智能和大数据的未来。深度集成。”孙伟说，使用虚拟现实技术的沉浸式教室是未来的发展趋势。如今，随着5G的到来，VR教学与5G通信技术息息相关，从而使虚拟现实技术得以更广泛，更有效地应用于教学中。 “ VR教学的复杂性和沉浸感必须具有可以提供所需性能的支持网络。即使是几毫秒的延迟，其效果也可能大大降低。孙伟表示，对于VR实时教学来说，识别场景将发生大量连续的动态变化，并且4G难以加载大量的计算。 “作为4G网络的升级版本，5G的特征在于极宽的带宽，极低的延迟和UHF通信，这反过来又带来了超高速传输速率。高速5G环境可以很好地解决延迟问题。问题。”孙伟表示，在5G技术的背景下，一些具有较高实时性的应用程序将被广泛普及，例如虚拟教室培训。 “ 5G和VR教学的深入结合使贫困地区的远程教育成为可能。”孙玮表示，通过5G连接，可以在耳机中放置多频道高清教学实况广播，以便贫困地区的孩子可以看到教学质量最好的学校老师的教学内容。 “涉及的核心问题之一是耳机的计算能力和价格承受能力不足以实现实时渲染，但是5G可以实现这一目标。”孙玮表示，在5G的条件下，使用边缘计算将视频上传到云中。该模型是在云中高度配置的集群中创建的，并实时进行渲染，然后将图像实时下载到头部显示器。整个过程不超过20毫秒。 “对于像做实验这样的实践课程，VR头戴设备可以发挥更大的作用。”孙伟说，这些耳机提供了不同的观点。戴上耳机后，孩子们可以从正面，侧面，甚至老师的手看到，从各个角度观察老师进行的实验，从而真正实现了身临其境的教学。孙伟告诉记者，通过建立人眼的数学模型以及使用算法进行眼动追踪，这得益于眼动控制技术。这种方法不仅高效，而且准确性很高。这是人机交互的一场革命。记者看到，戴上耳机后，观众可以从不同角度观察太极拳的动作，踢足球的步法，拉丁舞的弧度等，并获得360度的学习体验而不会死结束并任意切换。